Building Worlds
La science et l’art de créer des environnements immersifs
Un manuel complet et progressif — du concept au résultat final — consacré au métier de créateur de mondes : des lieux que l’on visite, où l’on vit et dont on se souvient, et des environnements construits pour des êtres vivants.
Manuel pédagogique en préparationManifester son intérêt Parler d’un projet

Une profession sans manuel de référence
Le créateur de mondes immersifs travaille avec cinq têtes à la fois : celle d’un artiste, d’un ingénieur, d’un biologiste, d’un psychologue et d’un entrepreneur. Le savoir existe — en philosophie du lieu, en psychologie environnementale, en design thématique, en science des zoos, en ingénierie des matériaux et en gestion — mais il est dispersé entre des disciplines qui se rencontrent rarement.
Building Worlds le rassemble en une discipline unique qui s’enseigne, écrite pour les universités, les architectes, les concepteurs et les créateurs d’environnements immersifs. Pas à pas : pensée de projet, conception, matériaux, ingénierie, erreurs courantes et exécution correcte.
It grows from the author's book The Truth About Artificial Rockwork — mais les rochers ne sont qu’un exemple. Le sujet, c’est tout l’art de faire un monde vrai, sûr et émouvant.
Les principes auxquels chaque chapitre revient
Vérité contre illusion
Une illusion est honnête lorsqu’elle sert l’expérience et ne ment ni sur la sécurité, ni sur la structure, ni sur la nature du vivant.
L’ouvrage vit dans le temps
Un monde se juge après un, trois, cinq et dix ans — pas le jour de l’ouverture.
Construire pour le vivant, pas pour l’objectif
Pour l’animal, l’enfant et la personne réelle qui s’en servira.
Le produit, c’est l’émotion, le sens et la mémoire
Le béton n’est que le support. Ce que les gens emportent chez eux, c’est le sentiment d’un lieu.
L’illusion est honnête lorsqu’elle sert l’expérience — et ne ment ni sur la sécurité, ni sur la structure, ni sur la nature du vivant.Building Worlds · la première loi
Cinq parties, de la première idée à la vie d’un monde
L’introduction retrace la filiation de la profession — les jardins de Suzhou et de Kyoto, les grottes de la Renaissance, le parc paysager anglais, la pierre de Coade et la Pulhamite, les Buttes-Chaumont, les panoramas sans barreaux de Hagenbeck, le Matterhorn de Disneyland, Animal Kingdom et les espaces d’art immersif d’aujourd’hui.
01ComprendreLieu, personne, animal, temps.
- Ce qu’est un lieu : espace et lieu, esprit du lieu, atmosphère
- Vérité et illusion : l’éthique d’une illusion honnête
- Comment les gens reconnaissent la nature — et pourquoi ils remarquent le faux
- Émotion, émerveillement et mémoire
- Le corps et les cinq sens
- La personne réelle : vie publique, escalade, enfants, foules, accessibilité
- L’animal, premier client : bien-être, choix et contrôle
- Le monde dans le temps : la météo comme coauteur, la patine, la valeur de l’âge
- L’économie de l’expérience et le coût de possession
02ConcevoirConcevoir un monde.
- Le programme : ce dont nous avons vraiment besoin
- La grande idée et le récit dans l’espace
- Parcours, plan et rythme
- La géologie pour l’artiste
- Forme et échelle
- La couleur de la pierre
- Lumière et ombre
- La pierre dans les traditions du monde
- Concevoir pour les animaux
- Concevoir pour les personnes
- L’eau et les plantes
- Tester avant de construire : maquettes, réalité virtuelle, panneaux d’essai
03ConstruireMatériaux et systèmes.
- Comment tiennent les formes : la mécanique pour l’artiste
- Les matériaux cimentaires vus de l’intérieur
- Choisir un système — et savoir quand ne pas l’utiliser
- Ossature, acier, ancrages et fixation aux bâtiments
- L’eau, dedans et autour
- Charge organique : ce que le vivant fait aux matériaux, et les matériaux au vivant
- Climat : gel, chaleur, sels, UV
- Le rocher comme machine : lumière, brume, son, accès techniques, feu
- Carbone et durabilité
04RéaliserConstruction et contrôle qualité.
- Le déroulement du projet : qui signe quoi
- L’équipe et l’alliance
- Atelier et chantier
- Sculpture et texture : scan → modèle → fraisage → la main
- Peindre la pierre
- Qualité : références, points d’arrêt, panneaux d’essai
- Contrat, appel d’offres, droit d’auteur et prix du travail créatif
05AméliorerLa vie d’un monde après l’ouverture.
- Réception et mémoire numérique
- Entretien et réparation : le soin plutôt que la restauration
- Défauts et diagnostic
- Évaluation après l’ouverture à 1, 3 et 5 ans — personnes et animaux
- L’éthique de la profession
- L’avenir de la profession et les questions ouvertes
Annexes prévues : glossaire, listes de contrôle (programme, usage par des personnes réelles, charge organique, réception, remise d’ouvrage), fiches pour 12 groupes d’espèces, tableaux des types de roches et des systèmes structurels, normes par juridiction, chronologie de la profession. Le sommaire peut évoluer au fil de la rédaction du manuel.
Pour ceux qui construiront les prochains mondes
Universités et étudiants
Un cours structuré en cinq parties qui réunit l’art, la science et l’ingénierie en une seule profession.
Architectes et architectes paysagistes
Le récit dans l’espace, le parcours et le rythme, la géologie, l’échelle, la lumière — et la physique derrière le rêve.
Concepteurs thématiques et directeurs artistiques
Comment rendre un monde vrai à chaque distance, et le garder vrai pendant des années.
Ingénieurs et entrepreneurs
Systèmes, ossatures, eau, climat et contrôle qualité expliqués pour ceux qui construisent aux côtés des artistes.
Concepteurs de zoos et d’habitats
Concevoir pour l’animal comme premier client : bien-être, choix, surfaces, chaleur et eau.
Promoteurs et exploitants
L’économie de l’expérience, le coût de possession et pourquoi un monde honnête se rentabilise plus longtemps.

The Truth About Artificial Rockwork
Non pas un livre sur les faux rochers, mais sur la distance entre l’apparence des choses et ce qu’elles sont réellement. Deuxième édition, revue et augmentée.
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Small Living World
Comment transformer ce que la science sait de la vie d’un animal en décisions concrètes : programme, budget, barrière, sol, eau et le rocher sur lequel l’animal vit chaque jour.
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